Floor Huizinga, editor
‘Mijn’ fonds, het Documentatiecentrum, bestaat uit informatieboekjes die basisschoolkinderen op school gebruiken. Bijvoorbeeld als leesboekje of als hulp bij een spreekbeurt of werkstuk over Willem van Oranje of haaien. Als editor ben ik daarbij spin in het web tussen de uitgeef- en productiekant. Een serieuze partner, want ik zorg dat aangeleverde teksten en beelden kloppen en aansluiten bij het concept dat door de uitgever is bedacht.’
Flinke verantwoordelijkheid
‘Het fonds is zo opgebouwd, dat er voor groep 1 tot en met groep 8 altijd een boekje is dat je interesseert. Leuk, want zo draag ik bij aan bij de ontwikkeling van kinderen in een belangrijke levensfase. Dat vraagt een flinke verantwoordelijkheid: als er iets niet klopt, kan een kind in de war raken. En als een van onze producten niet goed is opgebouwd, van informatieboekje tot digitale toetsmodule, kan de leraar zijn les minder goed inrichten. Duidelijkheid voor iedereen, daar werk ik dus aan.’
Inhoud achter het onderwijs
‘Ik heb de lerarenopleiding Engels gedaan, onderwijs boeit me. Toch zag ik mezelf niet voor de klas staan. Liever ben ik bezig met het organiseren van de inhoud achter het onderwijs. Daarmee kan ik in deze functie prima uit de voeten. Het werk vraagt een precieze inslag, maar ook organisatorisch talent. Ik besteed werk uit aan tekst- en beeldbureaus en ik beoordeel hun werk weer. Er komen hier digitaal dus flinke vrachten kopij voorbij, van een eerste versie tot een allerlaatste proef. En dat voor ruim 120 boekjes per jaar!
Ontwikkelen en groeien
‘Bij Noordhoff Uitgevers heb ik alle kans om mezelf te ontwikkelen. Er worden interne cursussen en opleidingen aangeboden die me verder helpen. Ik kan ook extern een cursus of opleiding volgen om mijn werk efficiënter in te richten of me te verdiepen in een bepaald aspect van mijn werk, een cursus bureauredactie bijvoorbeeld. Binnen mijn fonds kan ik werk aanpakken dat niet tot mijn takenpakket behoort, maar bij het werk van de uitgever. Ook een goede manier om te groeien als editor.’
Ga terug
|